تبلیغات

روش سه روز یک‌بار به روایت رتبه۵ و۶ تجربی کنکور۹۰:دو دوست موفق /

لطفا خودتان را معرفی کنید؟

 معصومه بهوندی رتبه ۵ منطقه ۳ کنکور ۹۰ رتبه ۱۱۲ کشوری از راهمرمز

آیا در دوران جمع‌بندی روش ۳ روز یک‌بار را اجرا کردید؟ خلاقیت‌های فردی و توانایی‌های فردی خود را در این دوران چگونه به کار گرفتید؟

تقریبا همه چیز نظر خودم بود و خودم برخی راه‌ها را کشف می‌کردم چون من پشتیبان ویژه نداشتم و شهر ما کوچک بود و قبلش هم رتبه خیلی خوبی نداشتیم که بخواهم از آن‌ها سوال بپرسم. فقط من و خانم آهنگر بودیم که درسمان خوب بود و رتبه‌هایمان در آزمون‌های کانون هم خوب می‌شد. مهم‌ترین کاری که انجام دادم و به نوعی خلاقیت بود و خودم کشف کردم و کسی به من نگفته بود این بود که سوال‌های نزده و غلط‌های آزمون‌های طی سال خودم را باز دوباره بررسی می‌کردم. روش ۳ روز یک‌بار را اجرا می‌کردم و سوالات نزده و غلط را تحلیل می‌کردم و درست‌هایم را هم اگر نکته‌ای داشت مرور می‌کردم. با توجه به این‌که شیمی و ریاضی من خیلی خوب بود و تسلط خوبی در آن‌ها داشتم، این دو درس را سریع‌تر و در زمان زودتری جمع می‌کردم. در مورد زیست و فیزیک که ضعف داشتم تک‌تک سوال‌هایی که در آزمون‌ها غلط زده بودم و یا جواب نداده بودم را در یک‌جایی نوشتم و هفته‌ی آخر آن را خواندم و خیلی به من کمک کرد. به این صورت که من فیزیک را حدود ۶۰ و ۷۰ درصد در آزمون‌های کانون می‌زدم که در کنکور توانستم ۸۵ درصد بزنم.

آیا آزمون‌های آخر کانون را شرکت کردید؟ چرا؟ و آیا رتبه‌هایتان را به خاطر دارید؟ می‌گویند آزمون جدید استرس‌زاست، دستاورهای ۳ آزمون جامع برای شما چه بود؟ و حضور در ۳ آزمون جامع کانون چه تاثیر علمی، روانی و مدیریتی، مهارتی، تکنیکی روی کنکور شما داشت؟

آزمون آخری را تک‌رقمی شدم و ترازم ۷۸۱۲ بود و رتبه کشوری من ۱۲۶ شد که در کنکور اصلی هم ۱۱۲ شدم که خیلی به هم نزدیک هستند. آزمون‌های جامع خیلی خوب بودند چون به فاصله‌ی یک هفته‌ای از هم بودند و هر دفعه تسلطم بیشتر می‌شد و هر دفعه حدود ۱۰۰ تا افزایش تراز پیدا می‌کردم. تحلیل آزمون‌ها هم خیلی مهم هستند چون یادم است یک سوال شیمی در آزمون آخر مطرح شده بود که من اشتباه زدم و آن را خوب تحلیل نکردم و در کنکور هم سوالی مشابه آن مطرح شد و آن را اشتباه زدم و تنها سوالی بود که از شیمی اشتباه زدم و درصدم ۹۱ شد.

…………………………………………………………….

لطفا خودتان را معرفی کنید؟

فروغ آهنگر رتبه ۶ منطقه ۳ کنکور ۹۰ رشته پزشکی از رامهرمز

آیا در دوران جمع‌بندی روش ۳ روز یک‌بار را اجرا کردید؟ خلاقیت‌های فردی و توانایی‌های فردی خود را در این دوران چگونه به کار گرفتید؟

کلیت برنامه که یکسان بود یعنی نصف روز یک آزمون می‌دادیم و ۲ و نیم روز وقت تحلیل و درس خواندن بود. من با توجه به شناخت فردی که از خودم داشتم، زمان‌های تحلیل آزمون را جابجا می‌کردم مثلا چون من در دو درس ریاضی و فیزیک قوی‌تر بودم. زمان آن‌ها را روی زیست و درس‌های عمومی (در عربی و معارف ضعیف‌تر بودم) صرف می‌کردم و از این کار هم راضی هستم و نکته دوم این‌که سعی می‌کردم در دوران جمع‌بندی نکات مهم را در دفتری که به این کار اختصاص داده بودم، خلاصه‌برداری کنم و بعدا سراغ مطالب قبلی برنگردم.

آیا آزمون‌های آخر کانون را شرکت کردید؟ چرا؟ و آیا رتبه‌هایتان را به خاطر دارید؟ می‌گویند آزمون جدید استرس‌زاست، دستاورهای ۳ آزمون جامع برای شما چه بود؟ و حضور در ۳ آزمون جامع کانون چه تاثیر علمی، روانی و مدیریتی، مهارتی، تکنیکی روی کنکور شما داشت؟

رتبه‌هایم تک‌رقمی منطقه ۳ و رتبه کشوری‌ام به طور میانگین حدود ۱۰۰ می‌شد و چون جامعه‌ی آماری آزمون‌های کانون بالا بود یه دیدی پیدا کرده بودم قبلش هم می‌دانستم نتیجه‌ی کنکورم خیلی به این‌ نزدیک خواهد شد. می‌شه گفت بهترین دستاوردش آرامش بود چون مطمئن بودم رتبه‌ای در این حدود را می‌توانم کسب کنم که هر رشته و دانشگاهی که می‌خواهم قبول بشم و واقعا من سر کنکور خیلی آرامش داشتم و از خودم مطمئن بودم.

 

روش مطالعه‌ درس زیست‌شناسی /

امید جلیل، رتبه‌ی ۳ تجربی منطقه‌ی ۳

دور اول سعی می‌کردم بسیار عمیق مطالعه کنم و استفاده از کتاب‌های کمک‌آموزشی برای این بود که اگر احیاناً نکته‌ای را فراموش کرده یا نخوانده‌ام آن را پیدا کنم؛ مثل نکاتی که در سال‌های پی در پی در کنکور تکرار شده است.

دو ماه قبل از کنکور تقریباً از کتاب کمک‌آموزشی استفاده نکردم به جز کتاب زرد اختصاصی و بیش‌تر تأکیدم بر کتاب درسی و نکاتی بود که خودم آن‌ها را تهیه کرده بودم.

روش من برای نوشتن نکات به این صورت بود که مثلاً می‌نوشتم جنین و کل مطالب مربوط به آن را در سه سال زیست‌شناسی استخراج کرده و به صورت خلاصه یاداشت می‌کردم.

هم‌چنین سعی می‌کردم نکات را به صورت ترکیبی بنویسم و سؤال طراحی کنم.

تبلیغات

روش مطالعه‌ی درس زیست‌شناسی  /

حسن اسدى گندمانى، رتبه‌ی ۲ تجربی سهمیه

مهارت جواب دادن به سؤالات ترکیبی با مرور زیاد به دست می‌آید. من بارها کتاب را زیر ذره‌بین قرار دادم و متن کتاب را خواندم. از طرفی با کتاب زیست تصویری، متن را روی شکل پیاده می‌کردم. با این کار، هم متن را خوب یاد می‌گرفتم و هم می‌توانستم نکات جدیدی از تصویرها به دست آورم.

روش مطالعه‌ی درس زیست‌شناسی /

اميرمسعود ندافى، رتبه‌ی ۱۰ تجربی منطقه‌ی ۲

من در درس زیست ضعیف بودم و منابع مطالعاتی زیادی داشتم. تقریباً همه‌ی کتاب‌‌های کمک‌آموزشی زیست را داشتم ولی در اواخر سال متوجه شدم با تمرین و تمرکز بیش‌تری روی کتاب درسی و توجه به متن می‌توان در زیست نتیجه‌ی بهتری گرفت.

تلاش می‌کردم نکات ترکیبی را خودم استخراج کنم و در این درس سؤال طراحی می‌کردم که این کار خیلی به من کمک کرد. از طرفی سعی کردم روشی‌های رتبه‌‌های برتر برای حل سؤالات ترکیبی را برای خودم شخصی‌سازی کنم. به دانش‌آموزان دیگر نیز توصیه می‌کنم در هر قسمت از مطالعه‌ی درس زیست‌شناسی اگر به کلمات کلیدی برخورد کردند به این موضوع بیندیشند که این کلمات را در کدام قسمت زیست‌شناسی و در چه مقطعی دیده‌اند و آن قسمت را مطالعه کنند. فایده‌ی این کار این است که باعث می‌شود مطلب در ذهنشان طبقه‌بندی شود و راحت‌تر به سؤالات ترکیبی پاسخ دهند.

امیرحسین کلانتری سرچشمه، رتبه‌ی ۶ تجربی سهمیه

در سال دوم و سوم دبیرستان بیش‌تر تشریحی کار می‌کردم و در سال چهارم باز هم تأکیدم روی کتاب درسی بود و سعی می‌کردم نکات استخراجی را در حاشیه‌ی کتاب درسی یادداشت کنم و از طرفی مطالب را برای خودم خلاصه‌نویسی کنم که این کار برای من بسیار مؤثر بود.

موسسه ونوس ارائه دهنده تکنولوژی برتر آموزش شفاهی و بصری

کلید واژه ها : کلید سوالات آزمون سراسری ۹۴ , موسسه ونوس , کنکور , فروشگاه موسسه ونوس ,  خرید دی وی دی های ونوس , موسسه کنکور ونوس , ونوس , برترها و روش مطالعه‌ی درس زیست‌شناسی (۲)

علیرضا رضایی، رتبه‌ی ۹ تجربی منطقه‌ی ۲

در درس زیست‌شناسی تأکید من روی کتاب درسی بود؛ یعنی اولویت کاری‌ام را کتاب درسی قرار داده بودم و نکاتی را که در تست‌ها پیدا می‌کردم در حاشیه‌ی کتاب درسی یادداشت می‌کردم تا نیازی به رجوع مکرر به کتاب‌های دیگر نداشته باشم و یک منبع کامل برای خود تهیه کرده بودم؛ البته در اولین آزمون‌های تابستان در زیست‌شناسی مشکل داشتم و حدود ۵۶ درصد پاسخ می‌دادم ولی به‌مرور این درصد را به ۹۰ افزایش دادم و حتی در یکی از آزمون‌های دی‌ماه توانستم آن را ۱۰۰ درصد بزنم. عملکرد من در این ۶ ماه بسیار تعیین‌کننده بود. اشتباه من در تابستان این بود که منابع متعددی داشتم و از همه‌ی آن‌ها استفاده می‌کردم. کتاب‌هایی که تست‌های استانداردی نداشتند و تالیفی بودند ولی با تأکید بر کتاب‌های کانون و تست‌های کنکور توانستم به دید متفاوتی از کتاب درسی برسم و کتاب درسی را کاملاً موشکافانه، مفهومی و عمیق مطالعه کنم. همین مسئله باعث شد همیشه تصویری از کتاب درسی و واژه‌ها و اصطلاحات و قیدهای آن در ذهن داشته باشم. از طرفی در درس زیست‌شناسی نکته‌نویسی، حاشیه‌نویسی و یادداشت‌برداری داشتم و وقتی دفترچه‌ی آزمون‌هایم را بررسی می‌کردم سعی می‌کردم حتی گزینه‌هایی را که درست جواب داده بودم بررسی کنم و از لابه‌لای آن نکاتی را استخراج کنم و در حاشیه‌ی کتاب بنویسم و حتی اشتباهاتی که ناشی از بی‌دقتی بودند در کتاب خودآموزی‌ام می‌نوشتم تا آن‌ها را فراموش نکنم.

موسسه ونوس ارائه دهنده تکنولوژی برتر آموزش شفاهی و بصری

کلید واژه ها : کلید سوالات آزمون سراسری ۹۴ , موسسه ونوس , کنکور , فروشگاه موسسه ونوس ,  خرید دی وی دی های ونوس , موسسه کنکور ونوس , ونوس , روش مطالعه‌ی درس زیست‌شناسی برترها و روش مطالعه‌ی درس زیست‌شناسی (۱) – روش مطالعه دروس کنکور – موسسه ونوس – کنکور – زیست‌شناسی کنکور

فايل ضميمه را دانلود كنيد.

برنامه مطالعاتی جمع‌بندی زیست‌شناسی

 

 

فایل ضمیمه : دانلود

 

موسسه ونوس ارائه دهنده تکنولوژی برتر آموزش شفاهی و بصری

کلید واژه ها : کلید سوالات آزمون سراسری ۹۴ , موسسه ونوس , کنکور , فروشگاه موسسه ونوس ,  خرید دی وی دی های ونوس , موسسه کنکور ونوس , ونوس , برنامه مطالعاتی جمع‌بندی زیست‌شناسی برنامه مطالعاتی جمع‌بندی زیست‌شناسی کنکور موسسه ونوس

تبلیغاتتبلیغات